Unsere Gesellschaft und unsere Kultur sind in den letzten hundert Jahren enorm komplex geworden.<\/p>\n\n\n\n
Inzwischen hat es wesentlich mehr Wahlm\u00f6glichkeiten, aber auch Bereiche, in denen man verantwortlich handeln muss, die fr\u00fcher einfach vorgegeben waren. Welchen Beruf? Nicht mehr den des Vaters. Welches Lebensmodell? Nicht mehr die vorgegebene Laufbahn und lebenslange Anstellung. Zudem haben wir neue Probleme, f\u00fcr die wir noch keine Ideen haben, wie sie zu l\u00f6sen sind. Stetes Wirtschaftswachstum; Unersch\u00f6pfliche Ressourcen; Stabiles Klima\u2026<\/p>\n\n\n\n
Die n\u00e4chste Generation muss mit Problemen umgehen, die den Aufgaben der vergangenen Generationen in Komplexit\u00e4t weit \u00fcbersteigen. Wir leben vernetzt, multikulturell, schnelllebig mit digitaler und flexibler Technik. Einfache Befehls-Befolgung gen\u00fcgt nicht mehr, um heute ein produktiver Mitarbeiter und ein m\u00fcndiger B\u00fcrger einer Demokratie zu sein. Kreativit\u00e4t, Verantwortungsbewusstsein und das Selbstbewusstsein \u00fcber die eigene F\u00e4higkeit, Grenzen und Wirksamkeit sind elementare \u201eSkills\u201c des 21. Jahrhundert.<\/p>\n\n\n\n
Die Diskrepanz zwischen unserer modernen Kultur und der tradierten Erziehung im gewachsenen Bildungssystem f\u00fchren zu Unzufriedenheit und mangelndem Erfolg f\u00fcr alle Beteiligten: Jugendliche erleben widerspr\u00fcchliche Anforderungen, dass sie einerseits Befehle befolgen sollen, andererseits kritisch hinterfragen und kreativ sein sollen. Diesem Stress begegnen viele mit mangelnder Leistungsbereitschaft, Ziellosigkeit, geringer Selbstwirksamkeit und Zukunftsangst.<\/p>\n\n\n\n
Eltern m\u00f6chten angemessen und modern erziehen und stehen vor neuen Herausforderungen wie Social Media Umgang, f\u00fcr die wir alle noch keine Erziehungsstrategien haben. Sie m\u00f6chten selbstbewusste Demokraten erziehen \u2013 zugleich tun die Kinder nicht, was man ihnen sagt. Frust und \u00dcberforderung bei der Erziehungs-Kooperation Eltern-Kind.<\/p>\n\n\n\n
Lehrer haben neben der enormen Lehrverpflichtung erweiterte Lernziele wie Kompetenz-Orientierung und Soft Skills. Durch lange Schultage wird der Erziehungsauftrag vermehrt vom Elternhaus in die Schule getragen, was aber bei dem tradierten Selbstverst\u00e4ndnis den Aufgabenrahmen sprengt. F\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Jugendliche-Eltern-Lehrern braucht es einen wohlwollenden Trialog.<\/p>\n\n\n\n
Unternehmer suchen engagierte, motivierte und kreative Mitarbeiter. Sie investieren viel Ressourcen in ihre Auszubildenden. Die Auswahl des richtigen Azubis kann entscheidend f\u00fcr den Erfolg des Unternehmens sein. Eine abgebrochene Ausbildung ist f\u00fcr Ausbilder wie Auszubildenden eine schwere, folgenreiche Erfahrung, die beiden Seiten viel kostet, nicht nur Geld und Zeit.<\/p>\n\n\n\n
Die Vermittlung der Schl\u00fcsselkompetenzen und Soft Skills kann Kindern und Jugendlichen im traditionellen Unterricht kaum stattfinden. Es braucht einen generellen Wandel in der Erziehungsform, um Stress bei Lehrenden und Sch\u00fclern zu reduzieren. Lernen mit Herz, Kopf und Hand und eine erfolgreiche Begleitung durch die Abenteuerzeit Pubert\u00e4t im \u00dcbergang von der Schule zum Beruf \u2013 dabei unterst\u00fctzt der Starwalker allen Beteiligten.<\/p>\n\n\n\n
Wie kann ich Eltern davon profitieren?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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